|
Mbo recentelijk in de media
Extra geld voor stage
MBO'ers
TOP
Werkgevers die
MBO-scholieren stage laten
lopen krijgen van minister
De Geus een belastingkorting
van maximaal 1200 euro. De
Geus wil met de maatregel
scholieren helpen die nu
moeite hebben een
stageplaats te vinden.
Daarnaast krijgen werkgevers
een extra korting als ze
jongeren in dienst hebben
die een beroepsbegeleidende
leerweg volgen. Veel
bedrijven zien nu op tegen
de kosten die ze moeten
maken om een MBO-leerling te
begeleiden.
Volgende week stuurt
minister De Geus zijn
kortingsmaatregelen naar de
Tweede Kamer. Als alles
volgens plan verloopt, komt
het extra geld deze zomer
vrij
Inspectie onderzoekt
Nederlands in mbo
TOP
ROOSENDAAL (ANP) - De
Inspectie van het Onderwijs
is maandag een onderzoek
begonnen naar scholen waar
Nederlands niet meer als
apart vak op het rooster
staat. Dat hebben minister
Van der Hoeven en haar
staatssecretaris Rutte
gezegd tijdens een
werkbezoek aan het ROC
West-Brabant in Roosendaal.
Aanleiding zijn berichten
dat scholen voor middelbaar
beroepsonderwijs die
experimenteren met meer
praktijkgericht onderwijs
Nederlands als apart vak
schrappen. De bewindslieden
benadrukten de noodzaak in
vmbo en mbo Nederlands te
leren. ,,Zonder Nederlands
op een bepaald niveau kun je
in Nederland niet
functioneren'', aldus de
minister.
Een Kamermeerderheid wil dat
Rutte ervoor zorgt dat de
leerlingen gewoon
Nederlandse les krijgen en
dat daar eisen aan worden
gesteld. De
onderwijsvernieuwingen in
het mbo mogen er niet toe
leiden dat de kwaliteit van
het Nederlands daar onder
lijdt, vindt de Kamer.
Competentiegericht onderwijs
E. Leenders van de Stichting
Leerplan Ontwikkeling (SLO)
vreest dat mbo's bij de
omslag naar het meer
praktijkgericht leren, het
zogenoemde
competentiegerichte
onderwijs, te weinig
aandacht besteden aan
basisvaardigheden als
Nederlands. ,,Ik zie een
tendens dat mbo's moeite
hebben om Nederlands een
goede plek te geven in dat
onderwijs.''
Zij waarschuwt voor
praktijkdocenten die te
weinig vaardigheden hebben
om Nederlands in de
praktijklessen te integreren,
maar ook voor docenten
Nederlands die te weinig oog
hebben voor de koppeling van
hun vak met het beroep dat
de studenten leren.
Begeleiding mbo-leerlingen
ondermaats
TOP
ARNHEM - Veel
mbo-opleidingen zijn zo druk
bezig met reorganisaties dat
de begeleiding van
leerlingen en de bestrijding
van schooluitval er bij
inschieten. Dat concludeert
het Landelijke Werkverband
Risicogroepen, een
samenwerking van de
regionale opleidingen centra
(roc's), in een donderdag
gepubliceerd onderzoek.
Het LWR
herhaalde een onderzoek uit
1998 onder alle veertig
roc's. De situatie is
volgens onderzoeker E. van
Eijndhoven niet
noemenswaardig verbeterd.
Bijna de helft van de
mbo-leerlingen verlaat de
opleiding zonder diploma.
Van een direct verband
tussen fusies en veelvuldige
wisselingen in de colleges
van bestuur en de hoge
schooluitval wilde Van
Eijndhoven niet spreken. "Maar
er is een constante beweging
in de organisaties, die
afleidt van het leerproces."
Uitval
Bovendien
blijken veel roc's slecht
zicht te hebben op de uitval
van leerlingen. "Dat heeft
te maken met schaalgrootte,
gebrek aan interesse en het
idee dat het om
bijna-volwassenen gaat die
hun eigen keuzes maken", zei
de onderzoeker. In de
meestal grote scholen weten
de afzonderlijke opleidingen
vaak niet van elkaar hoe ze
vroegtijdig schoolverlaten
proberen te bestrijden.
In ruim de
helft van de roc's is
volgens het onderzoek een
reorganisatie gaande.
Twintig van de veertig geven
meer dan 30 procent van hun
budget uit aan management en
centrale diensten. Slechts
drie geven meer dan 85
procent van het geld uit aan
lesgeven.
Schoolverlaters
Volgens de
BVe Raad, de koepel van het
middelbaar beroepsonderwijs,
is het onderzoek op
ondeugdelijke cijfers
gebaseerd. Het rapport stelt
het aantal voortijdige
schoolverlaters van 16 tot
23 jaar op ruim 60.000.
Diploma
Dat betreft
echter niet alleen
mbo-leerlingen, aldus een
woordvoerster van de BVe
Raad. Bovendien heeft 30
procent daarvan wel een
diploma, ook al is dat geen
zogeheten startkwalificatie
voor het beroep dat ze
willen uitoefenen. Ook
hebben de onderzoekers
jongeren meegeteld die weer
met hun opleiding zijn
begonnen. Verder blijft
onvermeld dat 70 procent een
baan heeft.
Maatschappelijk probleem
De BVe Raad
erkent volgens de
woordvoerster dat
vroegtijdig schoolverlaten
in het mbo een
maatschappelijk probleem is.
De cijfers wijzen echter uit
dat de aanpak van de roc's
vruchten begint af te werpen.
Het aantal uitvallers is
volgens haar licht gedaald
van 28.000 in 2002/2003 tot
26.000 in 2003/2004.
De roc's
zeggen extra geld nodig te
hebben voor de intensieve
individuele begeleiding van
mbo-leerlingen. Het wachten
is volgens de BVe Raad op
een kabinetsbesluit daarover.
Van der Hoeven kwaad over te
weinig lessen mbo-scholen
TOP
AMSTERDAM -
Minister Van der Hoeven van
Onderwijs is boos op
mbo-scholen omdat ze niet
genoeg lesgeven. In een
scherp getoonzette brief
wijst ze de scholen op hun
wettelijke taak ten minste
850 lesuren per jaar te
geven.
Ze heeft de
accountantsdienst van het
departement en de Inspectie
van het Onderwijs opdracht
gegeven uitgebreid onderzoek
te doen naar de omvang van
het probleem.
Uit voorlopige cijfers leidt
minister Van der Hoeven af
dat ten minste 13 procent
van de opleidingen te weinig
lessen geeft. Op sommige
voltijds ROC-opleidingen (mbo-scholen)
is het aantal lesuren zelfs
gehalveerd van 25 klokuren
naar tien tot twaalfklokuren
per week.
De Jongeren Organisatie
Beroepsonderwijs (JOB)
krijgt veel klachten. ëDaar
zitten schrijnende brieven
bij van studenten die zich
kapot vervelen en van ouders
die niet begrijpen dat hun
kind maar zeven of tien uur
per week naar school hoeftí,
aldus vice-voorzitter Peter
Popping van JOB.
De meeste ROC-scholen
ontkennen dat ze minder dan
de verplichte 850 lesuren
per jaar geven (ongeveer
twintig lessen per week).
ëOfficieel voldoen ze vaak
wel aan de normí, meent
Popping, ëmaar in de
praktijk worden uren
weggeschreven als mentoruren,
open lesuren, contacturen en
uren voor afstandsbegeleid
leren.í
Bij het ROC ASA in Utrecht
krijgen de leerlingen
marketing en administratie
nog maar tien tot
twaalfklokuren les. De rest
van de tijd moeten zij
zelfstandig aan de slag,
thuis of op school.
ëDat is het logische gevolg
van het competentiegericht
leren waarmee op grote
schaal wordt
geÎxperimenteerdí, meent
opleidingsmanager Marieke
Gitz van ROCASA. ëStudenten
moeten zelfstandig worden.
Zij moeten zelf hun lesplan
opstellen en ermee aan de
slag gaan. Dat staat haaks
op een traditioneel
rooster.í
Vanaf 2008
wordt het competentiegericht
leren in het mbo wettelijk
verplicht. Maar minister Van
der Hoeven wil niet dat deze
modernisering leidt tot
vermindering van het aantal
lesuren.
See Yourself de TV-serie in
productie
TOP
Het (v)mbo
heeft te kampen met een
sterk negatief imago. In de
media worden de vmboíers en
mboíers veelal afgeschilderd
als een probleemgroep.
Onzin
natuurlijk! In de film 'See
Yourself' laten de jongeren
daarom zelf zien hoe ze daar
over denken.
De film - vol
humor en muziek - is geen
lesje in brave jongere zijn,
maar geeft aan dat het
huidige imago van deze grote
groep jongeren zeer
onterecht en onvolledig is.
See Yourself
(de film) steekt de jongeren
een hart onder de riem en
houdt ons allemaal een
spiegel voor waarin we
kunnen zien hoe belangrijk
vmbo'ers en mbo'ers zijn
voor onze maatschappij.
De jongeren van het (v)mbo
(60% van onze schoolgaande
jeugd) zijn de toekomstige
vaklieden; bakken straks uw
brood, repareren uw auto,
lossen uw lekkage op en
verzorgen u als u zorg nodig
heeft. Wat moeten wij zonder
hen?! Zij zijn de
ruggengraat van onze
samenleving.
In de
hoofdrol:
DEWI loopt
stage in een kledingwinkel
waar ze veel last heeft van
een opdringerige
bedrijfsleider die meer oog
heeft voor haar billen dan
voor haar werk. Hij kijkt op
haar neer en verdenkt haar
zelfs van diefstal. Toch
houdt Dewi zich overtuigend
staande.
HISHAM is van
Marokkaanse afkomst en werkt
in de islamitische slagerij
van zijn vader. Hij houdt
van het slagersvak, baalt
van de vooroordelen tegen
Marokkanen en is verliefd op
Lotte die in een dure wijk
'in de provincie' woont.
LOTTE houdt
van paarden. Haar ouders
zijn hoog opgeleid en
teleurgesteld in Lotte die 'maar'
op het VMBO zit. Bij de
paarden is Lotte in haar
element. En bij Hisham, haar
vriendje waar ze erg
verliefd op is. Ze houdt de
relatie geheim voor haar
ouders, want die zouden een
Marokkaanse schoonzoon nooit
accepteren. Lotte loopt weg
en kan bij de zus van Hisham
terecht.
MAARTEN is
een boerenzoon die spijbelt
van school omdat hij gewoon
niet kan stilzitten. Voor
praktijk haalt hij makkelijk
een 9 maar voor alle
theorievakken heeft hij een
onvoldoende. Maarten heeft
een talent voor
voertuigtechniek, met gemak
repareert hij de tractor van
zijn vader die woest is
omdat hij spijbelt. Hij
voert zijn brommer op en
daagt de politie uit.
Maarten's beste vriend is
Rik.
RIK is van
Surinaamse afkomst en woont
in een dorpje vlakbij
Maarten. Rik zit in de
ouderenzorg: 'poep en pies
ruimen', zoals hij 't zelf
lachend noemt. Rik heeft een
natuurlijk respect voor
ouderen en houdt van zijn
werk. Hij is heel relaxed en
droomt van 'n meisje.
In de scenes
die de hoofdpersonen spelen
komen ook veel verschillende
vmbo- en mbo'ers uit het
hele land in beeld. Zij
zeggen heel kort wat ze zelf
vinden van het onderwerp in
een scene.
De tv-serie
gaat in de herfst van 2006
in premiere.
De rol van
JOB
De Jongeren
Organisatie Beroepsonderwijs
(JOB) is opdrachtgever van
See Yourself. JOB heeft een
bestuur dat volledig uit
mbo'ers bestaat. Een
organisatie voor en door de
studenten en scholieren zelf.
Het mbo-bestuur komt op voor
de rechten en belangen van
de mbo'ers. Dit doen ze op
allerlei manieren. Ze
organiseren themadagen,
schrijven brochures en gaan
naar Den Haag, bijvoorbeeld
naar de staatssecretaris van
onderwijs om aan te geven
dat het anders moet. Alle
scholieren en studenten
kunnen lid worden van JOB.
Het is hun eigen
belangenvereniging. De
organisatie is er speciaal
zodat mbo'ers en vmboíers
kunnen en mogen participeren
en mee mogen denken over het
beleid in het onderwijs.
In See
Yourself spelen vijf
jongeren de hoofdrollen die
gebaseerd zijn op de
verhalen van vmbo en
mbo-jongeren.
Kijk ook op:
www.seeyourself.nl
Job Cohen opent nieuw
schoolgebouw ROC van
Amsterdam in Zuidoost
TOP
Amsterdam -
De burgemeester van
Amsterdam, Job Cohen opent
op vrijdag 2 april officieel
het nieuwe schoolgebouw van
het ROC van Amsterdam in
Zuidoost, onder het motto
"ROC van Amsterdam bouwt
voor onderwijs!"
Het ROC van
Amsterdam kent een ambitieus
huisvestingsplan dat
voorziet in multifunctionele
schoolgebouwen op uitstekend
bereikbare locaties in
Amsterdam en omgeving. Aan
het huisvestingsplan ligt
een moderne onderwijsvisie
ten grondslag. Deelnemers,
overheid en beroepenveld
vragen om onderwijs op maat,
mogelijkheden om een leven
lang te leren en een betere
aansluiting op de
arbeidsmarkt. Nieuwe
onderwijsconcepten worden
ontwikkeld om vorm te geven
aan de wensen van de huidige
samenleving. Nieuwe
concepten vereisen een
leeromgeving die anders is
dan het traditionele
schoolgebouw.
Open
onderwijsvloer
Het eerste
nieuwe schoolgebouw van het
ROC van Amsterdam in
Amsterdam-Zuidoost - in het
hart van het nieuwe
zakencentrum in de Bijlmer -
kenmerkt zich dan ook door
een open onderwijsvloer met
veel ruimte voor interactie
tussen docent en deelnemer.
Verschillende
leeractiviteiten,
ondersteund door moderne
multimediale middelen,
kunnen hier gelijktijdig
plaatsvinden.
Op vrijdag 2
april zullen drie sprekers,
waaronder de burgemeester
van Amsterdam in gaan op de
driehoek gemeente- werkgever-
school. In het midden
bevindt zich de deelnemer.
Die heeft als burger,
werknemer en als deelnemer
met alle drie partijen te
maken. In de speeches zal
het met name gaan over wat
men van elkaar verwacht en
kan leren en hoe een
gezamenlijke aanpak de
deelnemer een grotere kans
van slagen biedt bij het
vorm geven van zijn
loopbaan.
Zakelijke
dienstverlening
Het ROC van
Amsterdam draagt bij aan het
succes van de deelnemer door
in een aantrekkelijke
omgeving modern onderwijs
aan te bieden. Onderwijs dat
tot stand komt in nauw
overleg met het
bedrijfsleven. Het
onderwijsaanbod in Zuidoost
richt zich met name op de
zakelijke dienstverlening.
De directe nabijheid van de
HES (Hogeschool voor
Economische Studies) maakt
doorstromen naar een
hbo-opleiding extra
eenvoudig.
Het nieuwe
schoolgebouw telt vier
etages. Elke etage heeft een
eigen kleur die staat voor
de opleiding die daar
gegeven wordt. Deelnemers
hebben dus hun eigen gang,
waar alle lessen
plaatsvinden. Zo wordt in
een groot schoolgebouw een
sfeer gecreÎerd van klein
binnen groot.
Lees meer over de
achtergrond:
|